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大理市金秋墨弦書院中學年薪8-30萬誠聘高中各科優(yōu)秀教師一學校簡介大理市金秋墨弦書院中學是北京大學直屬一級校辦企業(yè)北大金秋教育集團與大理海東開發(fā)管理委員會合辦的寄宿制高品質現(xiàn)代化高級中學是北京大學鑲嵌在滇西大地上的一顆教育明珠2020年7月在大理州市教體局和海開委的大力支持下我校與下關一中簽署集團化辦學協(xié)議兩校強強聯(lián)合實施強校一體化戰(zhàn)略在教育課題研究教學教研活動師資交流與培訓學生培養(yǎng)與考核等領域開展資源共享研學合作考評統(tǒng)一優(yōu)勢互補的深度合作2020年9月我校開學并招收首批學生現(xiàn)有高一高二高補三個年級學生1000余人教職工120余人二校園環(huán)境學校背依起鳳山可遠眺蒼山云影俯瞰洱海波光校園錯落有致自然環(huán)境優(yōu)美人文氣息濃厚學校結合自身獨特氣質形成了一路一弦一樓一韻一園一畫的獨特校園文化180余畝占地面積90000㎡建筑面積6幢教學樓4幢學生宿舍樓1幢教師公寓樓1個天然草坪鋪裝的足球場1個實木地板鋪裝的室內體育館6個室外籃球場1300人容量的北大講堂定期舉辦院士教授北大學生講座一流的室內外運動場館和功能齊備的活動教室學校秉持北京大學愛國進步民主科學的光榮傳統(tǒng)繼承北京大學兼容并包思想自由的學術精神將北京大學的文化元素遍植校園舉頭入眼的均是以北大名家命名的教學大樓辦公大樓無不使人精神振奮校友畫像名家格言偉人雕塑彰顯人才輩出的厚重歷史百年北大的人文科學精神時時刻刻浸潤學子心田潛移默化育英才激勵學子學習先賢智存高遠追求卓越德高博學氣質高雅提振師生員工精氣神共建共享擁有的生命花園事業(yè)樂園和精神家園三教師成長?公正合理的評價體系?科學有序的進階路徑?與時俱進的專業(yè)培訓?終身發(fā)展的激勵機制專業(yè)成長路徑初任教師1-3年師德良好教學有為成熟教師4-6年師德出眾教學優(yōu)良骨干教師7-9年師德高尚教學一流學科帶頭人10年師德楷模學科領軍首席教師名譽教師德高望重學術領航行政成長路徑助理專員1-2年部門助理勇于進取具有干事創(chuàng)業(yè)的激情部門副主任3-4年行政骨干擔當實干具有一流的執(zhí)行能力部門主任5-8年部門主管善于學習具有先進的教育理念副校級干部9-12年校長助理勤于思考具有創(chuàng)新改革的特質四專業(yè)發(fā)展學校堅持引進來走出去的培訓模式常年聘有北京大學知名教授國內外教育專家各行業(yè)領軍人物親臨指導辦學開設講座建設課程規(guī)劃課題全面引領教師職業(yè)發(fā)展導航學子人生規(guī)劃每個學期安排邀請國內名師到校作報告上示范課對教師專業(yè)成長進行長期的系統(tǒng)化的指導湖北黃岡市教育科學研究院院長黃岡中學原教學校長董德松國家二級心理咨詢師人社部生涯規(guī)劃師吉林大學生涯規(guī)劃指導教師中高考志愿規(guī)劃師李鴻亮北京語文教育專家王澤釗北京考試院特聘評價專家語文特級教師李鏜北京考試院高考評價組成員英語特級教師范存智清華大學附中語文特級教師北京市語文學科帶頭人楊建宇老師北京市中學數(shù)學特級教師首都師范大學碩士生導師北京市課改專家指導組成員丁益祥老師等國內頂級專家在我校定期開展教研活動教師不出校門就能接受到先進的教育教學理念讓教師的專業(yè)素質得到飛速提高我校教師每學期參加下關一中教育集團的同課異構教學競賽活動在互相借鑒中提高教師教學水平每次段考過后教育集團召開教學質量分析研討會進行考情分析為下階段教育教學工作的開展確定方向州市教體局不定期到我校開展新教材課堂教學研討活動扎實推進普通高中新教材的使用促進教師教學理念和教學方式的轉變幫助教師正確理解把握運用高中新教材五崗位需求詳見發(fā)布的職位六任職要求?本科及以上學歷學科相關專業(yè)相關學段教師資格證?有藝體及其他特長者優(yōu)先有碩博學位者優(yōu)先雙一流高校畢業(yè)生優(yōu)先歡迎優(yōu)秀應屆師范類畢業(yè)生報名應聘我校積極加入北大金秋教育集團七薪資福利極具競爭力的薪酬青年教師年薪8萬-12萬骨干教師年薪12萬-20萬名優(yōu)教師年薪20-30萬完善體貼的福利待遇五險一金定期體檢節(jié)假日福利子女入讀優(yōu)惠公寓式住宿舒適安全溫馨廣闊的個人發(fā)展平臺高端培訓與公辦教師享有同等的職稱晉升評優(yōu)評先的權利和機會八報名方式填寫《北大金秋教育直屬學校應聘教師信息表》連同個人簡歷一份證件照生活照各一張學歷證明教師資格證及相關榮譽證書以上文件打包并注明姓名學段學科發(fā)至郵箱bdjqpkujqcn聯(lián)系人徐老師18469778912九招聘流程收集教師應聘信息表及資格材料→簡歷甄選→筆試→面試→確定聘用人選→簽訂協(xié)議筆試重點考察應聘者的基礎學科素養(yǎng)以高考試題為主面試重點考察應聘者的學科素養(yǎng)和崗位適應能力面試根據(jù)崗位特點和專業(yè)要求主要包括說課試講和結構化面試等部分